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Ao se discorrer sobre a proibição do uso de celular nas salas de aula, é relevante analisar alguns aspectos relativos à referida questão. Nesse contexto, destacam-se tanto o risco de distração quanto a saúde mental como fatores importantes à discussão.

Primeiramente, entende-se que o uso do celular durante as aulas pode comprometer o foco dos alunos. (Truncamento) Visto que as redes sociais, os jogos e as mensagens ou as ligações competem com a atenção que deveria ser direcionada às aulas. Diante disso, é necessário pensar sobre essa questão porque o uso inadequado pode contribui para o “cyberbullying” e a exposição de conteúdos impróprios, os quais ampliam os desafios vivido pela comunidade escolar. Logo, é crucial o engajamento tanto da comunidade quanto do governo para atenuar essa triste prática. (Melhore a construção dessa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro fator significativo é a saúde mental, a qual pode ser prejudicada devido ao uso excessivo do celular. Sobre isso, salienta-se que a depressão e a ansiedade são transtornos que mais afetam os jovens, conforme dados divulgados pela Organização Mundial de Saúde - OMS. Esse fato ocorre porque a dependência digital resulta no medo irracional de ficar sem o dispositivo eletrônico e em problemas de interação social. Dessa forma, fica evidente a necessidade de uma atenção maior a esse público. 

(Boa estratégia coesiva) Portanto, diante do mencionado, destaca-se a fundamental atenção à proibição do uso de celular nas salas de aula, pois a redução do foco ou uma saúde psíquica fragilizada contribuirá para que o jovem tenha uma perca de aprendizagem. Por fim, faz-se necessária ações midiáticas e governamentais para construir uma consciência coletiva sobre esse impasse. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)