È agora ou agora!

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 09/06/2009
Nota tradicional: 3.5
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Hoje, nosso planeta pede socorro! Estamos vivendo uma era de extrema poluição, tendo como base uma vida confortàvel nem que para isso precisamos destruir, desmatar, contaminar e poluir.

Temos plena convicção de que tudo que estamos vivendo são propriamente consequencia dos nossos atos, pois optamos por ir de carro a nossos destinos proximos pois è mais confortàvel, mais não paramos para pensar quanto CO2 estamos emitindo a mais sobre a atmosfera do planeta.

Sabemos que hoje a poluição è tanta que cada vez mais acontecem trajedias em função desse tão comentado efeito estufa, de que o mesmo a milhoes de anos atras nos proporcionou um planeta habitàvel, hoje nos causa enormes problemas. Esse efeito causa o aumento da temperatura, gradativamente, ele vem de forma sutil mais pode ocasionar grandes prejuizos. Pois podem obter uma simples inversão de chuvas como tambèm pode derreter calotas polares e alagar boa parte de nossos litorais.

Mas temos em nossas proprias mão o poder de decisão, dizendo não a tudo que possa nos prejudicar em nosso futuro bem proximo, diminuindo nossas emiçoes, nos conscientizando de que temos de agir logo e não desmatar, diminuir nossa poluição, nossos gastos com energia,(.) tudo que fizermos para aumentar a vida util do nosso planeta è valido. Sabemos que se cada um fizer sua parte, juntos, podemos melhorar as condiçoes no planeta.  

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos