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Ao refletir sobre proibição do uso de celular nas salas de aulas (Vírgula) é preciso analisar os malefícios trazidos para o aprendizado. Nesse contexto, defende-se a proibição do uso de celulares em escolas. Para aprofundar nesse assunto é importante entender sobre como o celular influencia na concentração, bem como no isolamento social. (Reestruture e melhore a contextualização do tema)

Preliminarmente, cumpre destacar que o celular tira a atenção dos alunos. De acordo com o site educação Uol (Melhore a coesão) “ seis estudantes a cada 10 que se distraem com os aparelhos digitais, nos países da OCDE”, (Justaposição) por conta do algoritmo que foi criado para provocar vicio, o celular com acesso a rede tras cada vez mais conteúdos de interesse de seus usuários, logo percebe-se que a proibição em sala de aula se faz necessária para a melhora da atenção dos alunos e por consequência o rendimento escolar. (Reestruture a discussão)

No que tange ao uso de celular nas escolares que tem provocado isolamento social. (Truncamento) Conforme Zygmunt Bauman (Melhore a coesão) “estamos todos numa solidão e numa multidão ao mesmo tempo”, no aparelho os estudantes têm o mundo em suas mãos e ao mesmo tempo estão sozinhos pois se isolam para fazer uso da tecnologia e não sobra tempo para fazer amizades “reais” e trabalhar habilidades como trabalho em grupo (Melhore a construção dessa discussão). Ademais esta prática tem causado ansiedade nesses jovens, assim como transtorno já tem um nome nomofobia, medo de ficar sem o celular. (Melhore a construção de sentido)

(Boa estratégia coesiva) Por fim, é importante ressaltar que o poder público, juntamente com o ministério da educação (Vírgula) deve limitar o uso de aparelhos eletrônicos apenas em caráter pedagógico, bem como criar campanhas de conscientização para os estudantes e pais, sobre a importancia de estar presente da sala de aula sem qualquer tipo de distração. (Proposta incompleta)