Tema: Influência da Mídia
Estudos relacionando a [à] progamação da Tv brasileira com as recentes mudanças da sociedade, em especial [vírgula] nas últimas décadas, mostram que o aumento no número de divórcios,gravidez na adolêcencia,consumo de drogas e violência estão diretamente ligados também a influência da progamação televisa contra os fatores da família.
Podemos ver constantemente o quanto a Tv priorisa [prioriza]o corpo, sua perfeição [vírgula] a necessidade de ser perfeito físicamente e ter uma virilidade incontestável. Isso é a realidade [vírgula] é o que mais vivenciamos nos dias atuais , quantos jovens se matam , ficam dias a fio sem comer , simplismente [simplesmente] para satisfazer um padrão imposto pela sociedade , sociedade essa que é influênciada pela mídia. As pessoas da [dão] o devido valor , a beleza espiritual , mais [mas] apenas a visibilidade .
Jornais são um verdadeiro exemplo de calamidade , quanta imperfeiçaõ , massacres, drogas, violência , corrupção. Propagandas, um verdadeiro poder de persuasão , a sociedade é levada a acreditar , até mesmo sem querer , pois é muito convincente.
Que a mídia seja uma alternativa de ensino e aprendizagem,para que futuramente tenhamos uma sociedade influenciada sim,mas não por uma conduta maléfica e sim benéfica.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |