O Quarto Poder
Tema: Influência da Mídia
Muito se fala sobre à [a] influência da mídia no comportamento da sociedade e quais os riscos que ela nos causa. Não é novidade para ninguém dizer que a mídia é [vírgula] sem dúvidas nenhuma [vírgula]o quarto poder do planeta, ela nos faz acreditar no inacreditável, transforma culturas, modifica a sociedade no geral.
Falando na influência da mídia sobre a sociedade é facíl perceber que tudo que envolver conhecimento rápido, a mídia chega primeiro, seja para divulgar o conhecimento ou para vender propagandas.
O rísco está nos veiculos de comunicação, pois eles fazem qualque [qualquer] coisa para venderem suas notícias, fazendo um fato simples uma grande trajedia.
Também, com a facilidade da comunicação na sociedade moderna, existe um grande perigo que é como essas informações chegam nas crianças, causando uma cultura diferente dos tempos passados. [1] Muitos falam que os meninos da atualidade são mais inteligentes que os meninos de decadas [décadas] anteriores, mas eles também se tornan [tornam] vítimas mais faceis [fáceis] para os criminosos que gostam de aproveitar a curiosidade de crianças e adolescentes para praticarem crimes contra elas.
Por fim, existe o lado positivo e o lado negativo do crescimento da mídia, hoje sabemos de um fato que acontece do outro lado do mundo em apenas alguns minutos, por outro lado, recebemos notícias distorcidas e muitas vezes causadoras de transtornos e caos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |