Influência da cultura africana
Tema: Desafios para a valorização da herança africana no Brasil
Apesar de existirem leis que garantam: (Sem dois pontos) o ensino de história da e cultura afro-brasileira, reservas de cotas em universidades públicas e privadas, reserva de vagas no serviço público a realidade não passa de uma utopia. (Melhore a construção de sentido. Parágrafo frasal)
Conforme vivenciamos diariamente, notamos forte influência da cultura africana na nossa cultura brasileira desde a culinária, festas, músicas e língua.
Inicialmente comidas com feijoada, acarajé, cuscuz, óleo de dendê, (Sem vírgula) já fazem parte do nosso cardápio estão presentes no almoço de domingo, festas e até mesmo no cardápio de restaurantes. (Reestruture e explore a discussão de modo produtivo. Parágrafo frasal)
Haja vista que todos nós gostamos de músicas e festas, ritmos como samba, axé e o tão famoso carnaval já foi aderido e cultuado pela grande parte da população.
Vale ressaltar que temos uma forte herança ate mesmo empregado no nosso idioma, infelizmente como o racismo e estrutural onde sempre teve, têm desvantagens, pois os negros recebem menos salários, menos acesso á educação por isso para que não continue tendo esse tipo de preconceito será necessário mudar a mente e atitudes com políticas e leis que realmente defendam os direitos dos negros que ajudaram a lançar o alicerce da cultura brasileira ,o que difere um ser humano de outro e somente a cor da pele nada mais.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |