[Sem título]

Tema: Desafios para a valorização da herança africana no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/12/2024
Nota tradicional: 800
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Na obra “Utopia”, de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e em harmonia, a qual é livre de conflitos. Entretanto, fora da ficção a sociedade contemporânea está longe disso, haja vista que a desvalorização da herança africana é um dos obstáculos para essa perfeição. Nesse contexto, fica evidente que essa problemática é agravada pela falta de acesso da população negra em acessar (Use sinônimos) seus direitos de expressar sua cultura e pela ineficácia dos ambientes educacionais em ensinar sobre a importância da cultura africana no país.

Em primeira análise, é preciso observar que a dificuldade da população negra em ter acesso a seus direitos básicos, como praticar sua cultura sem sofrer algum tipo de preconceito, é resultado da baixa atuação dos setores governamentais (Desenvolva mais esse argumento). Nesse sentido, de acordo com Thomas Hobbes, é dever do Estado garantir os direitos da população, fato que não acontece no Brasil devido à ineficácia das leis.

(Boa estratégia coesiva) Nesse viés, o filme “Preciosa” conta a história de uma jovem afro-americana que acaba abandonando a escola devido ao racismo que sofria. Dessa forma, é possível observar a ineficácia dos ambientes escolares em ensinar a população sobre a importância da herança deixada pelos povos africanos no país, contribuindo com o aumento do preconceito e a desvalorização cultural. (Melhore a relação entre a discussão e o tema)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que essa situação seja dissolvida. Para isso, cabe ao Ministério da Educação, órgão responsável por garantir educação de qualidade, promover palestras nas escolas que abordam temas sobre a história e cultura afro brasileira. paralelamente, os veículos midiáticos (Vírgula) por meio das redes sociais (Vírgula) devem promover campanhas sobre a questão racial, com o objetivo de educar a população sobre o tema. Somente assim, a população brasileira chegará mais perto da “Utopia” (Vírgula) descrita por More. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos