A natureza multicultural da Sociedade
Tema: União Homoafetiva
A Constituição Federal de 1988, em seu artigo V, garante a liberdade de escolha, afirmando que todos somos iguais perante a lei. Portanto, segundo a própria Constituição temos o direito de escolhermos nossas próprias ideologias e crenças, independentemente se isto é contraditório com o senso comum da sociedade. Isso realmente ocorre? Sem dúvidas1 não. Ultimamente, diversos casos de homofobia- aversão ao homosexual -, como o ataque que decepou parte da orelha de um homem que abraçado ao filho foi confundido como homossexual, demonstram que a Sociedade ainda enfrenta problemas em lidar com as diversidades culturais.
A Sociedade historicamente não aceita diferenças. Podemos tomar como exemplo o preconceito ao negro, que após a abolição da escravatura persiste. Também, a segregação na Sociedade de castas na India, que apesar de ser crime ainda permanece. Atualmente, o próprio Sistema Capitalista gera a segregação de camadas economicamentes desfavoráveis, ocorrendo a aversão a tais grupos, contribuindo com desigualde socioeconomica.
Nesse sentido, a aprovação da lei que regulariza os casamentos homoafetivos pelo STF - Superior Tribunal Federal - deve ser compeendida como uma ação que contribua com a aceitação por parte da Sociedade de diferenças culturais que existem e sempre existiram na humanidade. Ser diferente não deve ser tido como algo irregular ou criminoso: não devemos voltar a Idade Média, período em que ter ideologias diferentes significava pena de morte nos tribunais da Santa Inquisição. Portanto, o reconhecimento da União Homoafetiva não somente contribuirá com a dimunuição do sentimento homofóbico, não obstante, também com a aceitação da natureza heterogênea e multicultural da Sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |