Caros senhores ministros...

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/07/2011
Nota tradicional: 6.5
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Como foi de meu conhecimento os senhores aprovaram e com sabedoria a legalização da união estável homoafetiva. Venho lhes parabenizar pela sábia feitoria, uma vez que trará igualdade e reconhecimentos tão justos e antes concedidos somente a casais heterossexuais.

É importante fomentar que a classe dos homossexuais cresce cada vez mais nos dias atuais, fazendo parte do nosso cotidiano. Seria injusto se os casais formados por eles não pudessem ser reconhecidos como entidade familiar e tivessem os direitos reconhecidos dessa instituição.

Infelizmente, tal decisão foi de grande impacto para muitas pessoas de nossa sociedade, que não aceitam casais do mesmo sexo como família, o que pode acarretar em uma série de problemas, tais como as agressões que tem ocorrido nos últimos meses em várias partes do Brasil e que tiveram grande repercussão da mídia. Desse modo, penso na necessidade de uma discussão de nível nacional, para que haja uma melhor conscientização sobre o assunto. Assim, talvez a ideia possa começar a ser aceita, e se evite episódios tão desagradáveis.

Apesar de todo preconceito e intolerâncias que ainda existem, acredito que estamos caminhando a uma sociedade mais igualitária e justa, pois quando falamos de casais homossexuais, não se diferenciam dos demais, pois são pessoas que vivem juntas, que se amam, e que tem sonhos que muitas vezes eram barrados pelas leis do Estado e que agora abrirão novas portas para estes, graças à aprovação dos senhores.

Por isso, deixo mais uma vez meu apreço por tal ato, e espero que continuem trazendo cada vez mais progresso a um país que tanto necessita. Obrigada, Fernanda Roberti.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos