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Tema: Jogos de apostas online: por que isso pode ser um problema?
Atualmente no cenário contemporâneo (Redundância), dados aferem que 84% da população brasileira utiliza os recursos disponibilizados pela internet, entre elas sete a cada dez acessam plataformas de jogos de aposta on-line, ou ao menos já ouviram a respeito. Seguido a isso, midiaticamente por meio de publicidades em mídias sociais apresentadas por influenciadores digitais, ou até mesmo em cenários de diálogo entre seus espectadores. Sob a perspectiva dos mesmos, alegam-se que os jogos de apostas podem contribuir para um bom retorno financeiro, principalmente por proporcionar dinheiro fácil e instantâneo, mas o mesmo pode ocorrer de modo contrário.
Diante dessa analise (Vírgula) é perceptível que à riscos a serem enfrentados, devido ao engajamento social perante a essas plataformas, entre elas a perda de bens causados por um fracasso de uma alta aposta, seguido pela insaciedade de prazer pela vitória, o que não deve ser considerado uma conquista, ao ser comprovado legislativamente crime, consequentemente estará comprometendo a reputação, e manchando sua imagem judicialmente. (Reestruture a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Seguido a isso, de modo simples é perceptível a falta de ação midiática para dado assunto, visto que a mídia visa numerosamente a adição de números a conta, pela divulgação ilegal dos jogos, existem reais consequências criminais por trás das telas, já que visam apenas oque a retorno financeiro (Problemas na construção de sentido), e só irão se opor caso lado haver mais proposta lucrativa.
(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto, é evidente a busca escassa por capital, e os riscos dispostos a serem enfrentados, oque deve ser trabalhado educacionalmente, financeiramente, e juridicamente. Portanto, é dever das mídias dado posicionamento para a ruptura da problemática, assim sendo desvencilhado da realidade. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |