A união estável e o avanço do Brasil rumo à cidadania
Tema: União Homoafetiva
A sociedade brasileira deu um grande passo quando reconheceu a união entre homossexuais. Estes casais terão direitos perante a lei, que antes lhes eram negados. E o resultado disto é a valorização e o respeito à dignidade destas pessoas.
A constituição brasileira defende que todos os homens são iguais e como tal, devem gozar dos mesmos benefícios. Sendo assim, é mais que justo as relações estáveis homoafetivas serem admitidas legalmente. Se forem homens e mulheres de bem, que arcam com seus deveres, pagam impostos e estão em dia com a lei, não existe motivo para impedir-lhes de receber pensão em caso de morte ou separação, de negar, a partilha dos bens ou a participação nos planos de saúde.
A decisão do Supremo Tribunal de submeter os casais homossexuais às mesmas obrigações, cautelas e direitos dos casais heterossexuais deve ser comemorada. Este fato leva a sociedade a quebrar antigos tabus, faz o país iniciar uma mudança no modo preconceituoso de ver as coisas. Mostra ainda, o respeito do Estado para com seus cidadãos, que independente da opção sexual devem ser tratados com respeito.
Portanto, o reconhecimento à união estável homoafetiva tem um grande significado para a cidadania. Então é aplausível a posição do STF, que tem por obrigação zelar pelo bem desta nação. O Brasil mostrou, com esta aprovação, que ainda tem jeito.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |