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O vício em jogos online, especialmente entre jovens adolecentes, é um problema crescente que merece atenção. A facilidade de acesso aos jagos e a natureza altamente envolvente destas plataformas podem levar a compartamentos compulsivos e prejudicas diversas áreas da vida. (Explore mais as discussões iniciais)
Um estudo publicado pela '"the lancet" alerta para o fato de que 1,4 dos adultos tem a chamado transtorno do jogo, reconhecido pelo manual diagnóstico e Estatístico de transtornos mentais (dsm-5). (Apenas expõe dados. Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto (Vírgula) para se livras do vício em apostas online (Vírgula) é reconhecer que se tem um problema e estar disposto a buscar ajuda. Existir várias estratégias e recursos disponíveis sara ajudar os indivíduos a superar o vício em jogos de azas e online, incluindo terapia congnitiva - comportamental, grupos de apoio, e progrmas de tratamento especializados. (A proposta está incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
80 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
560
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
