Os variáveis problemas acaretados por jogos de apostas online
Tema: Jogos de apostas online: por que isso pode ser um problema?
Afinal em nosso país porque jogos online de azar no globo em geral seriam um problema? (Problemas na construção de sentido) Bom existem uma série de motivos com variáveis respostas para essa pergunta,como por exemplo: o ciclo vicioso que isso pode causar nos usuários ou o grande desperdício de renda salário desperdiçada pelos usuários para apostar mais e mais até ganhar. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
Cada vez mais torna-se comum o uso de jogos de apostas e azar na sociedade atual, atualmente facilmente pode-se acessar esse tipo de conteúdo em qualquer dispositivo eletrônico, plataformas como o famoso 'Tigrinho' ou 'Brazino' ,no Brasil em 1892 foi-se criado por barão João Batista Viana Drummond o conhecido e popular "Jogo do bicho" que consistia em escolher entre os diversos animais de um zoológico. (Melhore a progressão de ideias e a construção de sentido. Parágrafo frasal)
(Reveja a estratégia coesiva) Contudo pode-se dizer que o principal problema principal sejam os vícios aos usuários que utilizam dessas plataformas,as diversas dívidas e o desperdício de capital que essas pessoas recebem junto com os diversos perigos sejam financeiros,mentais e físicos em consumir esses tipos de mídia levando a ciclos viciosos. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |