Respeitar e ser respeitado

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/07/2011
Nota tradicional: 9.5
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Recentemente o STF (Supremo Tribunal Federal) decidiu pelo reconhecimento da união estável entre casais do mesmo sexo. Esse fato, que ainda não significa uma completa inclusão dos direitos homoafeitivos no código civil, abre muitas portas para que o país continue buscando a igualdade entre os indivíduos.

Apesar de muitas pessoas, principalmente religiosos, irem contra a decisão dos ministros, é necessário que se entenda os direitos fundamentais de todo e qualquer cidadão, não importando sua religião, sexo, classe e, muito menos, sua orientação sexual. A Declaração dos Direitos Humanos, que deveria reger as decisões de cada indivíduo acima de qualquer crença ou demagogia, afirma: “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.”

Em contrapartida a essa não tão pequena oposição, simpatizantes e pertencentes às diversas orientações sexuais festejam a primeira conquista política, que ocorreu de maneira indiscutivelmente democrática. O reconhecimento da União Homoafetiva representa, portanto, um grande avanço para a sociedade e para este novo governo, que conseguiu superar de forma concreta e objetiva o preconceito contra a mulher e suas capacidades.

Podemos dizer, contudo, que a política brasileira deu, enfim, um passo firme e sólido em direção a um objetivo comum a todo e qualquer cidadão, seja negro, mulher, cristão, ateu, gay ou lésbica; escolhendo a favor da igualdade e da dignidade que todos e cada um de nós têm direito.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos