Mudança no Pensamento

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/07/2011
Nota tradicional: 9
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Muito se tem discutido acerca da decisão tomada pelo STF(Supremo Tribunal Federal) em reconhecimento a união estável entre casais do mesmo sexo.De fato,essa medida contrariou de forma direta as instituições religiosas.Para compreender esse fenômeno,cabe analisar a dificuldade da Igreja em aceitar novos preceitos e a busca dos homossexuais pelo direito de construírem suas famílias.Só assim será possível perceber a complexidade de tal situação.

Por um lado há os que definem como perigosa essa decisão,a medida em que se rompe com paradigmas da doutrina cristã.Em decorrência,teme-se a maior ocorrência de agressões homofóbicas e atos preconceituosos no meio social.Além disso,esses acreditam que a existência de um artigo na Constituição que caracteriza união estável sendo entre um homem e uma mulher,pode tornar mais lenta a assimilação dessa sentença por parte da sociedade.Nesse sentido,observa-se que apenas com o tempo certas religiões aceitarão novas tendências do Mundo Contemporâneo.

De outro há os que vêem essa medida do STF como uma verdadeira conquista para os homoafetivos.Tal fato justifica-se porque,antes de mais nada,serão tratados da mesma forma que os casais heterossexuais e terão a oportunidade de formar suas famílias legalmente.Outrossim,destaca-se o caráter humanitário do tribunal ,de modo a mostrar que independentemente da opção sexual esses indivíduos são cidadãos como todos os outros e merecem ter seus direitos atendidos pelo Estado.

É imprescindível ,portanto,que haja uma mudança no pensamento de algumas pessoas ,de modo a aceitar as diversidades e compreender que todos são livres para fazerem suas escolhas.Afinal,segundo a escritora Cecília Meirelles "A liberdade é a palavra que o sonho humano alimenta".

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos