Questão de opinião

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/07/2011
Nota tradicional: 7.5
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Friedrich Nietzsche, grande filosofo e exemplo máximo de uma vida de opiniões, disse em seus escritos  ‘’ É bastante difícil lembrar minhas opiniões sem lembrar também minhas razões por elas’’. O que Nietzsche evidencia nessa frase, deixa em aberto uma série de atuais acontecimentos em nossa sociedade, onde querem impor leis contra opiniões contrárias, visando o preconceito.

O assunto “união homoafetiva”, vem causando transtorno na vida de cidadãos brasileiros, com pensamentos favoráveis ou contraditórios em relação ao homossexualismo.

Para católicos, evangélicos e conservadores não existe família entre pessoas de mesma orientação sexual, e sim uma união inteiramente estéril.  A união de dois homens ou duas mulheres nega as diferentes diferenças, biológicas, fisiológicas e psicológicas entre ambos, que encontram sua complementaridade no casamento (união estável).

Diante de tantos problemas “direitos humanos” virou um termo clichê para a população, referindo-se somente aos GLTB, considerando heteros conservadores como excêntricos.  A questão do reconhecimento da união homoafetiva jamais fará de nossa sociedade uma trivialidade sem crimes, maus tratos e abstinência, pois esses fatores não atingem somente gays e lésbicas, mas toda a população a cada minuto em nosso país.

Com a aprovação da nova lei adotada pelo supremo tribunal federal a PL122, levará indivíduos a entrarem em contradição com a justiça por optar contra este preceito, representando para a nação uma apologia para o mundo homossexual, estimulando crianças e adolescentes a optarem por pessoas do mesmo sexo. Há razões em todos os argumentos apresentados, como dizia Voltaire “Posso não concordar com o que você diz, mas defenderei seu direito de dizer”.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos