[Sem título]

Tema: Arquitetura hostil: um debate importante sobre essa forma de exclusão social

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 23/10/2024
Nota tradicional: 880
Nota IA: 840
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Djamila Ribeiro afirma que o primeiro passo para solucionar o problema é tirá-lo da invisibilidade. Na realidade brasileira, a crítica da autora é verificada na arquitetura hostil, que tem ocasionado na exclusão de uma parcela da sociedade, como moradores de rua. Com isso, emerge um problema sério, em virtude da omissão governamental e da má influência midiática. (Muito bem. Formulou a tese)

Nesse cenário, ressalta-se, de início, que a negligência governamental é um fator do problema. John Locke definiu que "as leis fizeram-se para os homens e não para as leis". De fato, a legislação tem papel crucial no desing defensivo, uma vez que ela falha em assegurar politicas de inclusão social. Assim, urge que a administração pública reconheça seu desempenho e mude sua postura. (Melhore a apresentação da discussão)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro fator agravante é a má influência midiática. Chimamanda Adichie defende que a mudança do "status quo" - estado das coisas - é sempre penosa. Tal conjuntura está presente na arquitetura hostil, visto que não há um posicionamento concreto contra isso. Dessa forma, é preciso combater a influência da imprensa para superar o problema. (Explore mais a discussão)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é imprescindível intervir sobre esse cenário. Para isso, a mídia deve propagar materiais informativos a respeito dessa mazela, por meio da divulgação em diversos veículos de comunicação, como as redes sociais, a fim de compensar o seu atraso. Tal ação pode, ainda, produzir reportagens com os mais afetados pelo problema. Paralelamente, é preciso agir sobre a omissão governamental. Dessa maneira, será possível superar a invisibilidade de que Djamila Ribeiro falou. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 3 120 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 4 200 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 5 200 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos