A crescente barreira de impedimento social
Tema: Arquitetura hostil: um debate importante sobre essa forma de exclusão social
Diante das complexas demandas da sociedade atual, o debate sobre a arquitetura hostil revela-se cada vez mais urgente e necessária. Neste sentido, é importante discutir o impacto dessa situação na atualidade. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
Tendo em vista que certos grupos de pessoas acabam sendo excluídos da sociedade por serem hostilizados durante esse cenário desigual, é importante se atentar às várias barreiras de impedimento social presente nos lugares e até mesmo em espaços públicos. Apesar de muito criticada, a arquitetura hostil permanece sendo um problema grave. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto é importante se atentar a essa crescente hostilização por debates de conscientização e prever meios para impedir que ela prevaleça e se torne um problema maior para a nossa sociedade. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |