[Sem título]
Tema: Arquitetura hostil: um debate importante sobre essa forma de exclusão social
No Brasil, apesar de inúmeros avanços sociais, ainda existe uma grande lacuna social por parte da sociedade menos favorecida.A Constituição Federal de 1988 traz direitos e garantias essenciais a sociedade.Dentre eles estão acesso digno a moradias e respeito independente de sua etnia, religião e classe social , as quais têm relação direta com a arquitetura hostil um debate importante sobre essa forma de exclusão social (Melhore a contrução de sentido).Portanto, sobre os seguintes aspectos é essencial aumentar a inclusão social para que seja possível diminuir a marginalização dessas pessoas. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Em primeiro lugar é essencial enaltecer que o aumento da inclusão social eleva grandes benefícios de uma maneira geral para a sociedade.Diante disso, um exemplo que pode ser citados são os trabalhos de ONGs (Organizações Não Governamentais) que lutam diariamente pelos direitos dessa parcela da sociedade.Para Corroborar o que foi mencionado acima é válido lembrar o que disse o jornalista, escritor e político brasileiro Barão de Itararé: " Os homens nascem iguais, mas no dia seguinte já são diferentes".
(Boa estratégia coesiva) Ademais, com a falta de moradia nessa arquitetura contrária a realidade aumenta o número de pessoas marginalizadas e favelas com esse efeito causando criminalidade e aumento de albergues impróprios entre outras coisas. (Truncamento) Prejudicando futuramente uma estrutura educacional de emprego para esses indivíduos.Sob esse viés, conforme o ativista social e filósofo brasileiro Eduardo Marinho: " Não a competição onde há desigualdade. Há covardia (Citação incompleta)
(Boa estratégia coesiva) Concluindo , é necessário que o governo federal junto com estados e municípios deixem de ser omissos a essa situação elaborando mais programas sociais para pessoas sem moradias, potencializar o Cadúnico ( cadastro de pessoas de baixa renda) e oferecer casas de menores custos compatíveis com a renda dessas pessoas, assim causaria um efeito menor nesse déficit habitacional. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |