Liberte-se Liberdade!

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/07/2011
Nota tradicional: 9
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Relata-se nos Direitos Humanos, a igualdade de gênero e a liberdade de expressão e de escolha. Presume-se então que somos livres, cabe apenas a você se denominar o que quiser, logo, um estado laico. Porém, na sociedade em que vivemos irreconhece-se o direito de liberdade de cada um, o homossexualismo é uma destas. No ano de 2011, foi dado um grande passo para a "reconstrução" do país, o Supremo Tribunal Federal reconheceu a união estável entre pessoas do mesmo sexo, gerando inúmeras celebrações, mas também desagrados dos conservadores. 

A associação ABGLT considera isto como o fim de uma era por qual o Brasil passara muitos anos. A liberdade do ser humano revigora-se quando percebe que pode realizar suas próprias vontades sem desrespeitar as leis, só pode-se esperar agora que as pessoas não limitem sua moral para aquilo que é "novo", baseiem-se na igualdade de direitos, e, portanto, não se expressem por meio da violência. De outro lado, a Igreja e os conservadores alegam que a união esbarra-se em diversas leis que comprovam a união de um "homem" e uma "mulher", a perfeita definição de "família".

Outrora, lutamos pelo direito de votar, de se fazer parte do governo. Agora, diferente de que nosso passado diz, temos o poder de usar o terrorismo para barrar a liberdade que antes reivindicamos tanto, de se aflorar a prisão de não poder ser livre. Logo, devemos reconhecer que todos têm o direito de ser feliz e de poder viver bem em sociedade, tirando-se então as trincheiras que impedem a liberdade, e consequentemente, a melhoria da qualidade de vida e da política. Juntando todos, aceitando a sua condição, e somente esta, de ser humano.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 9

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos