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Tema: O Censo e o seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil
A Constituição Federal, promulgada em 1988, garante direitos a todos. Entretanto, na prática, isso não ocorre, trazendo o Censo como importante instrumento para detectar negligências, que não é utilizado em razão da omissão governamental e da falta de debate.
Diante desse cenário, é fulcral pontuar que o problema deriva da baixa atuação governamental e da falta de mecanismos que coíbam a inatividade do censo. Segundo Thomas Hobbes, "o Estado deve garantir o bem-estar da população". No entanto, no Brasil, isso não acontece, pois o censo não é devidamente utilizado, causando dificuldades no reconhecimento dos problemas dos mais afortunados, complicando a garantia dos direitos de todos (Melhore a construção dessa discussão). Isso contribui para que suas necessidades sejam negligenciadas, causando o esquecimento dos direitos. Logo, faz-se mister uma reformulação dessa postura estatal.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é imperativo ressaltar que a falta de debate impulsiona a carência de atuação contra o problema. Nesse sentido, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender a linguagem como uma forma de ação. Dessa forma, para ocorrer uma mudança significativa, é necessário que o debate sobre o Censo e seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil seja estimulado, aumentando as chances de atuação sobre o problema. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário diminuir os entraves relacionados ao censo e seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil. Para tanto, o governo, órgão responsável por garantir a condição e existência de todos, deve focar parte de suas verbas no censo, criando um programa de fiscalização e informando sobre os resultados e sobre a criação de políticas públicas, além de fomentar o debate, informando por meio das redes sociais. Tais ações terão o intuito de informar e melhorar o censo e seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil. Assim, a Constituição Federal finalmente irá garantir direitos a todos, como na teoria. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |