Uma luta contra o preconceito
Tema: União Homoafetiva
Há tempos os homossexuais lutam param ter reconhecimento dentro de uma sociedade conservadora e preconceituosa. Na minha opnião1 a aprovação da lei que permite o reconhecimento da união estável entre homossexuais é sem duvidas uma grande vitória, não somente aos homossexuais1 mais a toda sociedade. Pois demonstra um avanço na maneira de pensar das pessoas, isto sem duvidas é o começo para que todo a forma de preconceito seja extinguido.
Acredito que muito ainda precisa ser feito, principalmente quando o assunto é a violência contra os gays que é um problema grave que não pára de crescer.
Esta violência ficou clara quando saiu estampados em jornais do pais inteiro a noticia : “Pai e filho são espancados por serem confundidos com gays’’ 1 esta noticia mostrou claramente que a violencia é um problema crescente e que a falta de informação é uma das responsáveis . O desrespeito com os gays é um problema tanto do poder publico quando da própria sociedade, que precisa se conscientizar sobre a liberdade quando o assunto é opção sexual.
A educação, o dialogo, e a conscientização são cruciais para que no futuro possamos ter adolescentes conscientizados e bem informados sobre a importância do respeito ao próximo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |