Relações humanas intraespecíficas - Viva a Democacia!
Tema: União Homoafetiva
Excelentíssimos Ministros do Supremo Tribunal Federal,
Venho através desta, expor minha opinião sobre a união homo afetiva e concordar com a decisão dos senhores.
Acredito que todos devem possuir direitos iguais no Brasil, independente da raça, da religião, da classe social ou da orientação sexual.
Um casal heterossexual pode se casar perante o Tribunal, e assim deve ser também para o casal homossexual, pois todo cidadão possui o direito de amar e ser reconhecido.
Esta decisão significa uma democracia plena, mostra que cada um tem sua forma de encontrar felicidade amorosa.
No artigo 226, parágrafo 3º da Constituição, consta que só é considerada união estável entre um homem de gênero masculino e uma mulher de gênero feminino. Alguns conhecedores da Lei, dizem que a aceitação do casamento gay é uma afronta, uma infração da Constituição, mas por que não modificar a Lei, pensando em felicidade?
Para pessoas heterossexuais isso pode não significar nada, mas para quem ama alguém do mesmo sexo, significa muito.
Parabenizo e os saúdo por tal decisão, pois mostraram claramente que sabem lidar com sentimentos e com a construção da felicidade alheia.
Atenciosamente,
A.O.D.
Mirandópolis, 22 de Julho de 2011.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |