Ps: O Censo e seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil

Tema: O Censo e o seu papel fundamental na criação de políticas públicas no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/09/2024
Nota tradicional: 920
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No seu poema "Vou-me Embora Pra Pasárgada", o escritor modernista Manuel Bandeira imaginou uma sociedade ideal, como um lugar escape de uma realidade na qual o eu lírico não encontrava felicidade, evidenciando a insatisfação com o mundo. Entretanto, na realidade contemporânea, muitos indivíduos s acometidos por tal difusão uma vez que são vários empecilhos para o enfrentamento da valorização do Censo na criação de políticas públicas (Melhore a construção de sentido). Logo, a construção de uma sociedade que valoriza tais ações estatais para promover o bem-estar da coletividade, pressupõe análise da: falta de investimentos e da negligência governamental.

Em primeiro plano, vale pontuar, como uma dos principais obstáculos a falta de investimentos, por favorecer a ausência de políticas públicas. Nesse contexto, para Émile Durkheim — sociólogo francês — enquanto garantido da liberdade dos indivíduos, a função social do Estado é gerenciar as questões relacionadas ao bem-estar da coletividade. Dessa forma, a insuficiência de realizações de ações e leis que garantam à população suas necessidades é uma problemática. Então, enquanto essa escassez se mantiver o Brasil será obrigado a conviver com um dos mais graves problemas para a sociedade: a desvalorização de pesquisas para criação de políticas públicas. (Melhore a apresentação da discussão)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, há de se desconstruir a perpetuação da negligência governamental. Seguindo essa linha de raciocínio, para Thomas Hobbes — expoente filósofo inglês — afirma que é dever do Estado propiciar meios que auxiliem o progresso de toda a coletividade. Diante disso, para que toda a população usufrua dos benefícios de uma vida digna, as pesquisas para o embasamento das necessidades dos cidadãos devem ser ampliadas. Assim, é contraditório que, mesmo sendo nação pós-moderna, a insuficiência das ações para a sociedade ainda seja a realidade do Brasil. (Explore a discussão de modo mais produtivo)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, para enfrentar os desafios e garantir uma sociedade mais igualitária, algumas ações devem ser tomadas com urgência. Nesse sentido, o Ministério da Cidadania — responsável pelas políticas públicas — juntamente com a mídia, deve ampliar a opinião da população diante suas necessidades, por meio de enquetes e pesquisas on-line, a fim de ampliar os dados obtidos. A partir dessas ações a nação brasileira será ouvida, como resultado, os impasses grupais serão solucionados. (Proposta completa)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 920 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos