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O Clima é algo que não muda do dia para noite, diferente do tempo que oscila conforme o clima de cada região. Entretanto, estamos enfrentando variações climáticas de modo muito acelerado, que por fim geram grandes impactos ambientais (Vírgula) os quais trazem prejuízo para toda espécie humana. É dever do país garantir que o cidadão tenha sua integridade preservada diante de situações adversas. (Melhore a construção das discussões iniciais)
Podemos citar o aquecimento global como uma das principais causas da variação do clima. Sobretudo o aquecimento global vem se agravando pelas ações humanas e o mau uso dos recursos naturais. Essa variação acontece de forma rápida e pode trazem com ela vários pontos negativos para espesse humana, como ondas de calor fora do comum e chuvas de maior intensidade. O acontecimento deste ano de 2024 na região do Rio Grande do Sul é um trágico exemplo dos problemas que estamos enfrentando. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) A importância do acompanhamento ambiental é algo eminente, onde cada país deve não só manter pesquisas ambientais é promover métodos para se impedir o agravamento do efeito estufa, mas sim expor para população o quão grave é a situação e buscar que os mesmos tragam soluções práticas, afim de incentivar formas de se conter o problema. Com o acompanhamento das alterações climáticas, pode-se tomar medidas que antecipem os possíveis acontecimentos, como evacuações, treinamento em casos de enchente, prestar manutenção em bueiro e terrenos com risco de desmoronamento. (Abordagem tangencial)
Contudo, no Brasil é indispensável uma rede de pesquisa ambiental que vise trazer projetos de melhoria continua para os problemas que o ser humano causa para o planeta, contando com um apoio motivador do governo para que a população possa fazer parte dessa luta contra o aquecimento global. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
560
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
