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Tema: A importância do debate sobre o impacto das mudanças climáticas nos direitos básicos dos brasileiros
Nota IA: 880
Na obra "Utopia", do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, onde o corpo social é padronizado pela ausência de conflitos e problemas.
No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do cenário narrado por More. (Melhore a contextualização)
Os desastres ambientais, que são consequências diretas de ações humanas, refletem atualmente em todo o mundo. Essas situações evidenciam o quão distante está a concretização dos ideais utópicos de More. A recente tragédia no Rio Grande do Sul, no Brasil, demonstrou de forma triste e clara o despreparo do país para lidar com calamidades climáticas dessa magnitude. Milhares de cidadãos ficaram ilhados, sem acesso a alimentos e suporte médico, o que comprometeu seriamente a saúde e a segurança dessas pessoas. (Aprofunde esse argumento)
(Melhore a estratégia coesiva) É importante destacar que a gravidade dessa tragédia é resultado da ineficácia dos setores governamentais na criação de mecanismos capazes de prevenir tais ocorrências. O estado do Rio Grande do Sul vinha enfrentando ameaças de deslizamentos e enchentes há anos, devido à própria natureza do solo e ao clima da região. Contudo, a inércia governamental diante desses avisos e a falta de ações preventivas contribuíram para que muitos indivíduos perdessem suas vidas ou familiares nessa tragédia. Nesse contexto, o preâmbulo da Constituição Federal de 1988, que garante a dignidade da pessoa humana, não está sendo efetivamente respeitado. As autoridades governamentais tratam os cidadãos com descaso, agravando o quadro de desigualdade social no país e contribuindo para a perpetuação desse cenário deletério.
(Boa estratégia coesiva) Diante disso, é urgente a implementação de medidas concretas para conter o avanço dos desastres ambientais no Brasil, antes que seja tarde demais. Para mitigar essa problemática, é necessário que o Tribunal de Contas da União (TCU) - órgão responsável por fiscalizar e julgar as contas dos administradores de recursos públicos federais - destine capital para o CEMADEN (Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais). Esses recursos devem ser direcionados para fortalecer o monitoramento, a fiscalização e a pesquisa voltados para a prevenção de futuros desastres, de modo a reverter o cenário atual. Assim, em médio e longo prazo, será possível atenuar os impactos nocivos dos desastres ambientais no Brasil. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |