Uma sociedade cada vez menos preconceituosa.
Tema: União Homoafetiva
O homossexualismo sempre existiu na história da humanidade. Em algumas épocas históricas foi amplamente exaltado, a exemplo da Grécia antiga, e noutras foi rigorosamente reprimido. Atualmente 1 o homossexualismo é menos reprimido na sociedade. Tornou-se normal ver em novelas, filmes, na mídia em geral, casais homossexuais. O preconceito contra a homossexualidade é oriundo principalmente das religiões.
Atualmente1 se ter pelo menos um homossexual no seu ciclo de amizade, ou até mesmo na família, se tornou algo comum para muitas pessoas. Com as leis a favor dos homossexuais, a exemplo a lei contra a homofobia, faz com que os homossexuais se tornem mais seguros em assumir sua opção sexual e de acreditar que serão respeitados pela sociedade, e quando desrespeitados que terão uma lei a seu favor.
Com lei da união homoafetiva 1 os homossexuais poderão ter uma vida de casado normal, com os mesmos direitos que os casais heterossexuais têm. Provando assim que perante a lei todos são iguais, independente de cor, raça, etnia, religião, procedência nacional, gênero e sexo, tendo todos os mesmo direitos. Comprovando que o preconceito aos homessexuais diminuiu muito. Mas é claro que o preconceito ainda existe, mas agora é praticado principalmente pelos religiosos que seguem assiduamente os preceitos impostos na Bíblia Sagrada e pelos SkinHeads que agem de forma violenta.
Conclui-se por tanto, que a união homoafetiva veio não só para poder fazer com que os casais homossexuais se sintam como um casal de verdade perante a lei, mais sim, para mostrar para a sociedade que os homossexuais são pessoas normais como qualquer heterossexual, e tem os mesmos direitos, contribuindo para que o preconceito diminuía cada vez mais. A tendência é que cada dia que se passe o preconceito aos homossexuais diminua. É necessário ainda políticas de conscientização aos direitos humanos no qual “somos iguais perante a lei e a Deus” para que assim a igreja os aceitem como pessoas normais, e os respeitem, podendo assim vivermos num mundo harmônico e liberal.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |