Relação Homoafetiva: é hora de aceitar?
Tema: União Homoafetiva
O que o reconhecimento da união homoafetiva representa para a sociedade? De certa forma é algo muito polêmico atualmente, pois existem divergentes opiniões sobre o homossexualismo que é à atração erótica por indivíduos do mesmo sexo. Mais cabe a nós fazermos de nossa opinião a mais sensata possível.
Nos países de primeiro mundo 1 sobre tudo da Europa Ocidental, a homossexualidade já é encarada como preferência sexual d cada um. No Brasil 1 ainda existe muita homofobia, contra os homossexuais, o que se torna algo preocupante principalmente para aqueles que optarão por esta opção sexual. Muitos cidadãos acreditam que isso é uma doença que precisa ser tratada, que de acordo com a bíblia1 Deus só fez o homem e a mulher e somente esse serão um casal. Todavia1 muitas pessoas raciocinam diferentes, pois para eles Deus criou todos, e se alguns são diferentes cabe a nós respeitarmos isto, cada ser humano tem o direito de liberdade e expressão. Sem dúvida1 todo mundo deveria seguir essa lei, e dá um passo a frente em busca da perca do preconceito contra essas pessoas.
Sendo assim, devemos respeitar a opção sexual de cada indivíduo, e acabar de vez com a homofobia e aceitarmos normalmente cada ser humano com ele é, e tais uniões devem ser protegidas pelo poder judiciário e por toda sociedade. Com certeza 1 seria uma ótima solução para acabar de vez com tanta discriminação no país.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |