A negligência com os Idosos e seus impactos na sua saúde mental: Um Desafio para a Sociedade e o Estado

Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 21/07/2024
Nota tradicional: 680
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O artigo 196 da Constituição de 1988 assegura que "A saúde é direito de todos e dever do Estado", garantindo o bem-estar a todos os cidadãos brasileiros. Contudo, muitos idosos frequentemente enfrentam negligência, não apenas dos órgãos governamentais responsáveis por assegurar seus direitos, mas também de suas próprias famílias. Esse abandono emocional e financeiro pode trazer graves consequências para a saúde mental desses indivíduos.

Visto isso, a primeira falha no tratamento dos idosos está associada à percepção que a sociedade tem deles. Diferente da Grécia Antiga, onde os anciãos eram reverenciados por sua experiência e sabedoria, hoje muitos filhos veem seus pais idosos como um fardo. Esse desdém pode levar ao ressentimento e, eventualmente, à ruptura total das relações familiares, com muitos sendo colocados em asilos, terceirizando um cuidado que deveria vir da família, e ocupando o lugar de idosos em maior necessidade de amparo nesses asilos. (Melhore a construção dessa ideia)

Em conjunto ao dito (Reveja a estratégia coesiva), sob a tutela do Estado, os idosos tendem a receber pouco suporte emocional, contribuindo para o desenvolvimento e agravamento de condições como depressão, ansiedade e delírio. Aristóteles já afirmava que "a felicidade e a saúde são incompatíveis com a ociosidade", destacando a importância da conexão e da ocupação em atividades que os desafiem, tanto fisicamente como mentalmente. De fato, estudos publicados na revista Stroke já encontraram que aumentar a atividade física, a educação e manter o cérebro ativo auxiliam na prevenção do Alzheimer.

Com tudo que foi analisado, observa-se uma falha na sociedade e no Estado de respeitarem os direitos de seus idosos. Então, é necessário que o Estado trabalhe em medidas para alterar não só as condições a que estão sujeitos, mas também para mudar a mentalidade ao redor dos idosos. A maneira para a realização deve ser por meio de um projeto que promoverá o aumento de profissionais qualificados para o cuidado de idosos em asilos e programas de apoio para famílias com idosos, para que se torne mais fácil o cuidado deles. É essencial que o projeto estude os relatórios de assistentes sociais de idosos de cada região para entender a melhor aproximação e conseguir efetivamente garantir o maior bem-estar para as famílias. (Proposta incompleta)

Ainda convém mencionar que de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), "Saúde é o estado completo de bem-estar físico, mental e social e não somente a ausência de doença." O que significa que

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 120 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 680 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos