A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros: um desafio comtemporâneo
Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros
"No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho". De maneira análoga ao trecho do poema de Carlos Drummond de Andrade, pode-se estabelecer uma relação metafórica entre as "pedras no caminho" e os desafios para garantir a saúde mental dos idosos brasileiros, uma vez que o entrave precisa ser retirado do âmbito social. Tal problemática se deve, majoritariamente, à omissão governamental e à negligência familiar. (Muito bem. Formulou a tese)
Sob esse viés, é lícito postular a omissão governamental como impulsionadora desse revés. Isso posto, de acordo com o pacto social, definido pelo contratualista John Rawls, o Estado deve garantir os direitos imprescindíveis dos indivíduos, como a saúde e o bem-estar. Contudo, percebe-se um rompimento nesse pacto, uma vez que o governo investe de maneira mínima em programas de assistência psicológica, centros de convivência e atividades de integração social, (Apresente dados que possam confirmar isso) deixando muitos idosos vulneráveis ao isolamento e à depressão.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, outro fator a ser salientado é a negligência familiar. Segundo a filósofa Simone de Beauvoir, em seu livro "A velhice", os indivíduos tratam os demais de acordo com o papel social que desempenham. Nesse contexto, muitos idosos são vistos apenas como dependentes ou como um fardo, o que leva à sua marginalização dentro do próprio núcleo familiar. Desse modo, essa visão distorcida contribui para a falta de suporte emocional e social necessário para manter a saúde mental dos idosos. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Logo, constata-se que o desafios para garantir a saúde mental dos idosos é um tema relevante e que carece de soluções. Portanto, o governo federal, como instância máxima da administração executiva, deve implementar programas e políticas públicas específicas para a saúde mental dos idosos. Isso pode ser feito através da criação de centros de atendimento psicológico especializados, capacitação de profissionais da saúde, campanhas de conscientização sobre a importância da saúde mental na terceira idade. Com essa ação, o governo poderá contribuir significativamente para a melhoria da saúde mental dos idosos, assegurando que essa parcela da população tenha uma vida mais digna e saudável. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 920 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |