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O filósofo Thomas More, em sua obra "Utopia", apresenta uma sociedade perfeita, a qual é caracterizada pela ausência de mazelas sociais. No entanto, ao se analisar a realidade, vê-se uma oposição ao texto sobredito, já que os desafios para a garantia da saúde mental dos idosos brasileiros comprometem a harmonia social. Diante disso, têm-se um problema fomentado pela omissão estatal e que gera consequentemente danos psicológicos aos mais velhos. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, destaca-se a negligência governamental como uma das causas do problema. Para Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar dos cidadãos. Entretanto, tal responsabilidade não está sendo honrada, uma vez que com a inércia estatal, os mais velhos não têm acesso ao suporte emocional e aos cuidados médicos necessários que ajudam a prevenir transtornos mentais. Desse modo, para que tal bem-estar seja usufruído, o Estado precisa sair da inércia em que se encontra.
(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, esse impasse afeta negativamente a saúde mental das pessoas mais velhas. Segundo a OMS (Desenvolva a sigla), saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não simplesmente a ausência de doenças ou enfermidades. Consoante a isso, a invisibilização das necessidades dos idosos faz com que eles fiquem isolados socialmente, propiciando um ambiente favorável para o desenvolvimento de transtornos psicológicos como a depressão e a ansiedade. Assim, é preciso reconhecer essas consequências prejudiciais para que a situação seja superada.
(Boa estratégia coesiva) Infere-se, portanto, a necessidade de combater os problemas enfrentados pela população idosa da nação. Para isso, o governo, o qual é responsável por regrar e organizar a sociedade, deve investir em atividades sociais e de lazer, por meio da organização de fundos e projetos, a fim de inverter a inércia estatal que prejudica a saúde mental da pessoa idosa. Dessa forma, espera-se uma sociedade não perfeita como a de "Utopia", porém mais justa e igualitária. (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
200 |
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
960
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Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |