**Garantia de saúde mental aos idosos**
Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros
No artigo 230 da Constituição de 1988, a família, a sociedade e o Estado tem o dever de amparar aos idosos, assegurando sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade, bem-estar e garantindo-lhes o direito à vida. Diante desse contexto, mostra-se relevante analisar a importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros, onde é um revés mal discutido nos grupos sociais devido à displicência da parentela e à inoperância estatal. (Muito bem. Formule a tese)
Em primeiro lugar, vale destacar que para a assistente social Elizabeth Silva, o que chama atenção é que as violências contra pessoas com mais de 60 anos são cometidas frequentemente por pessoas que se consideram confiantes e apresentam vínculo familiar. Além disso, a displicência da parentela é uma causa preocupante, pois muitos assumem cuidar somente por interesse financeiro. Desse modo, é necessário tomar providências. (Melhore a apresentação da discussão)
Ademais, cabe ressaltar que os idosos possuem o dever de serem protegidos pelo poder público. Sob esse viés, pode-se optar como um fator determinante a inoperância estatal. Segundo o filósofo Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar dos cidadãos. Contudo, garantir à liberdade, dignidade e o respeito é extremamente indispensável para a vida dos idosos. Dessa maneira, cabe à família se responsabilizar por seus idosos, por meio ao apoio do Estado, a fim de conscientizar eles das consequências de maus-tratos. Além disso, se faz faz-se necessário a junção de palestras de uma equipe multidisciplinar de profissionais da saúde, auxiliando a população quanto aos direitos dos idosos. Paralelamente, é preciso colocar em prática as leis em relação a proteção. Dessa forma, será possível assegurar uma saúde mental de qualidade sem qualquer tipo de transtorno. (Não compreende a estrutura do texto)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |