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Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros
No romance de Oscar Wilde, "O Retrato de Dorian Gray", o protagonista Dorian é acometido pelo medo da senescência e seus efeitos naturais e inevitáveis sobre o corpo, de modo que, para omitir-se desses efeitos, o protagonista faz um pacto em troca de sua alma. Entretanto, fora da ficção, não é possível viver muito e contornar as consequências do tempo sobre o corpo, como a redução das capacidades motoras e neurológicas. Se para Dorian Gray a simples ideia da mudança lhe assombra, não é difícil imaginarmos como experienciar estas mudanças pode ser desafiador para a integridade mental da pessoa idosa em um século onde a juventude é extremamente valorada, fator este que fundamenta a importância de garantir a saúde mental dos idosos no Brasil.
Não é incomum que, à medida que o corpo envelhece, seus componentes apresentem dificuldade em exercer suas respectivas funções como, por exemplo, raciocinar ou realizar atividades físicas intensas, ou que exigem demasiada concentração. A incapacidade total ou parcial de efetuar uma atividade em virtude dos frutos da velhice pode instigar um sentimento de inutilidade, ou insatisfação na pessoa idosa, os quais, caso o indivíduo não disponha de um suporte emocional que promova seu bem-estar mental, podem agravar-se em um quadro de depressão, que, conforme a Pesquisa Nacional de Saúde, é a principal doença psicológica a atingir esse grupo. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, devido aos desafios que a terceira etapa da vida contempla, a população idosa tende a ser desprezada e negligenciada em uma sociedade onde as qualidades da juventude são supervalorizadas. No clássico de Oscar Wilde, a juventude é constantemente exaltada como sinônimo de vitalidade e produtividade, em demérito da velhice que é percebida negativamente. É de tal maneira que procede também na realidade, de modo a desencadear problemas de autoestima e o isolamento social de pessoas de terceira idade, outro fator que endossa a urgência em assegurar o bem-estar desse grupo. (Reestruture e explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Dessarte, com base nas considerações a respeito da condição natural da senescência e da maneira como o corpo social a percebe, constata-se a necessidade de se promover o bem-estar mental dos idosos. E para fazê-lo, o Ministério da Saúde deve reunir esforços e recursos para estabelecer uma campanha cuja finalidade seja capturar a atenção da sociedade brasileira e direcioná-la em direção à saúde psíquica do público idoso. A campanha deve ser desenvolvida com base em análises de pesquisadores da saúde e divulgada através das grandes mídias, como rádios, telejornais e panfletos distribuídos em instituições de saúde. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |