Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Com os avanços na ciência e na medicina, a longevidade humana aumenta consideravelmente e pensar na qualidade de vida da população nesse cenário é crucial para se garantir o princípio fundamental da dignidade da pessoa humana. Esse planejamento envolve não só os aspectos físicos como também os mentais do indivíduo.
As limitações físicas advindas com o envelhecimento podem influenciar negativamente a saúde emocional dos idosos. Sentimentos de inferioridade e rejeição podem surgir devido a problemas ligados a menor capacidade auditiva ou de locomoção, por exemplo. Desse modo, políticas públicas que envolvam incentivo a hábitos saudáveis, atividades terapêuticas e prática de atividades físicas, como musculação para maior mobilidade e bem-estar, são os primeiros passos para se desenvolver um amparo emocional aos idosos. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Aliada a isso, cabe uma mudança cultural da sociedade sobre o preconceito velado contra a terceira idade. Envelhecer é algo natural e faz parte da vida. A busca constante pela juventude veiculada nas mídias tem o poder de gerar uma exclusão social implícita da população idosa, o que pode acarretar doenças psicológicas graves nessas pessoas (Reestruture essa discussão). Essa etapa da vida precisa ser respeitada assim como as outras fases dela também são. Sendo assim, deve-se valorizar a troca de experiências entre as diferentes gerações em atividades sociais e de lazer como uma ferramenta importante no combate à depressão e à ansiedade nos idosos.
(Melhore a estratégia coesiva) A dignidade da pessoa humana idosa não se resume a viver cada vez mais simplesmente, mas ter plenitude na existência com saúde física e mental. A ação dos governantes com políticas públicas adequadas e da sociedade com a quebra de paradigmas associados à terceira idade são essenciais para a construção e manutenção de uma rede de suporte emocional apropriado à população idosa. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
120
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
120
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
760
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
