A promoção do bem estar na velhice como meio de garantir a saúde mental
Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros
Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, toda pessoa tem direito a qualidade de vida. Todavia, no Brasil, muitos idosos sofrem com problemas decorrentes do envelhecimento e não recebem devido apoio. Tal abandono pode gerar transtornos mentais, portanto, é necessário oferecer suporte emocional e qualidade de vida.
Em primeiro lugar, é importante cuidar da saúde mental de quem será a maioria da população. Projeções futuras do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) indicam que os idosos irão constituir a maior parte do corpo social brasileiro, entretanto, esse grupo é o mais afetado pela depressão. Isso ocorre devido à exclusão social e limitações da idade. Se tais dados permanecerem os mesmos, poderá ocorrer uma crise de saúde mental no Brasil. Dito isto, é fundamental oferecer apoio psicológico a população idosa atual e futura.
(Boa estratégia coesiva) Não obstante, é crucial garantir qualidade de vida a fim de amenizar as consequências do envelhecimento. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde não é a ausência de doenças, mas pleno bem-estar. Ainda nessa linha de raciocínio, a velhice causa problemas como limitação dos movimento, o que pode diminuir a autonomia do idoso e até prejudicar sua saúde mental. Assim, é visível a ligação entre saúde física e mental, provenientes de uma boa qualidade de vida. Dessa forma, é necessário proporcionar, (Sem vírgula) às pessoas com mais de 60 anos, (Sem vírgula) serviços de saúde, lazer e infraestrutura adaptada, além de incentivar a prática de atividades físicas.
(Boa estratégia coesiva) Em síntese, é essencial cuidar da saúde mental e física de quem será a maioria da população. Portanto, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, em parceira com o da Saúde e das Cidades, deve estimular a contratação de psicólogos e adaptação da infraestrutura dos municípios, por meio do repasse de verbas, a fim de melhorar a qualidade de vida dessa parcela da população e preparar as cidades para acomodá-la no futuro. (Faltou o detalhamento)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |