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Tema: A importância de garantir a saúde mental dos idosos brasileiros
O filme "Coringa" traz problemas mentais como problemática. Deste modo, podemos ver como os entraves da obra dialogam com as barreiras vividas na realidade, quando se trata de invisibilizar e destratar este tema. Sendo assim, é notável que o país precisa rapidamente se atentar a assuntos pouco falados, como a não garantia de saúde mental, que atinge diariamente a vida de idosos brasileiros. (Melhore a contextualização do tema)
Ademais, quando um assunto sério é normalizado, até as vítimas não conseguem pedir ajuda, por não saberem da sua existência. Afinal, não se ve a divulgação de políticas para o público-alvo, e nem para familiares, que poderiam ajudar com suporte emocional. O que é mais ansiado nesse período da vida, com a perda de entes queridos, pouca mobilidade, isolamento social. Sem contar como diversas vezes idosos são apontados como um fardo para suas famílias. Este padrão ancora o Brasil e promove a ignorância quanto a assuntos sobre saúde mental e cuidados com pessoas de idade. (Melhore a apresentação dessa discussão)
Uma vez que não se garante um bem-estar mental, o idoso pode ser levado a clínicas, onde, como citado em "ordem paranormal: o segredo na floresta", em um episódio em que a equipe de agentes chega em um sanatório e encontra diversos pacientes que não conseguiram um cuidado adequado e foram abandonados. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Estado e ao ministério do idoso criar divulgar política públicas sobre tal evento, na tentativa de melhorar o bem-estar de idosos que possam eventualmente passar por problemas mentais, ou já os enfrentam. Juntamente, conscientização pública seria uma proposta para preparar as famílias e demais cidadãos q convivam com idosos. Assim, estas intervenções devem acontecer a fim de informar e romper ciclos que essa barreira construiu. (Reestruture essa proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |