Sociedade homofóbica

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/07/2011
Nota tradicional: 6
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A parada do orgulho LGBT já é uma tradição em São Paulo e representa a união de forças contra qualquer tipo de preconceito para com aqueles que sentem atração pelo mesmo sexo, seja homem ou mulher que são vulgarmente chamados de veado e sapatão.

Ao contrario do que muitos pensam, ser gay ou lésbica não é uma opção, mas sim uma característica de nossos corpos, definida ainda quando não temos consciência da nossa existência, não é como no vestibular, onde podemos escolher várias opções de cursos, e caso a decisão tomada não agrade, optemos por outra. Se ser gay ou lésbica fosse opcional, acho que todos teriam tornado-se héteros após presenciar nos jornais a perseguição e extermínio que muitos deles sofreram.

Reconhecer a união homoafetiva é assunto que causou a ainda causa polemica, o político Bolsonaro, em um de seus comentários, demonstrou grande homofobia, causando indignação da comunidade LGBT, mas este é apenas um dos, hoje a sociedade tem vários homofóbicos, alguns são empresários, outros são pastores e ate cidadãos comuns que repudiam o simples ato de andar de mãos dadas de pessoas do mesmo sexo.

A união homoafetiva tem por objetivo a construção de uma família sendo reconhecida em seus direitos por políticos, pastores e sociedade em geral. A aceitação gradativa da sociedade a esse novo tipo de casal à torna-rà mais compreensiva, já que, a comunidade LGBT terá profundo reconhecimento pela superação do medo que casais heterossexuais tem de ver seus filhos crescerem num mundo onde casais do mesmo sexo seja comum.

Isso vai representar para a sociedade uma evolução no julgamento das pessoas apenas por suas diferenças, não seremos julgados superficialmente, a partir deste momento nossas diferenças passarão a cada vez mais aceitas por familiares e demais cidadãos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos