Sem preconceitos e em paz com o espírito
Tema: União Homoafetiva
Supremo tribunal federal, homossexuais também tem que ter seus direitos, mas, como pessoas normais e não sendo visto como diferente da sociedade. Não só os homossexuais têm que ter segurança, mas todos da sociedade necessitados de mais segurança nas ruas.
O numero de homossexuais vem crescendo cada vez mais no mundo. Com legalização do casamento gay e leis que os defendem, homossexuais vem tomando coragem para se libertar e mostrar que gay também e gente.
E inaceitáveis pessoas baterem nas outras, porque não tem o mesmo gosto sexual, ao invés de brigar por essa mediocridade deveriam lutar mais por melhores condições de vida, justiça e um país sem miséria.
Igrejas seus valores também contam, porque sabemos que o homem foi feito para casar-se com mulher, mas não há mal algum, duas pessoas do mesmo sexo se amar, ter uma vida conjugal e poder ate ter filhos. Porque homens não vão deixar de ovular e nem as mulheres, serão sempre filhos do senhor. Pecado sim e matar, roubar, fazer o próximo sofrer.
O mundo não vai acabar porque as pessoas estão virando homossexuais, mas sim com tanta maldade no coração. A igreja deveria pregar isso nas pessoas. Isso não ocorre somente nas ruas ou igreja, vem também da família, que por seguir a doutrina de certa religião ou ate porque acha diferente, jamais ira permitir que seu filho seja gay.
Não precisa ser liberal, mas respeitar a vontade do próximo, independente se ele for gay, negro, amarelo o mundo deve se preocupar com coisas mais importantes e não ficar criticando por sua vontade.
As leis que defendem homossexuais estão certas, porque se o respeito não vem da vontade do próximo, para melhorar isso, só criando leis.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |