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Tema: Aumento da ansiedade em crianças por causa da tecnologia
A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê (Vírgula) em seu artigo 6, o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado na prática, quando se observa os transtornos mentais em crianças e adolescentes, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. (Formule a tese com mais clareza. Abordagem tangencial)
O filme "é fada" retrata as experiências vividas por Júlia, uma jovem adolescente. Na trama, a fada Geraldine ajuda Júlia a ser popular na sua nova escola. Para isso, a fada estimula a jovem a postar fotos na sua rede social para alcançar a sua popularidade. Fora da ficção, muitos jovens brasileiros postam fotos e vídeos diariamente na busca constante por likes. Isso pode ser extremamente prejudicial para a saúde mental desses jovens, uma vez que pode trazer transtornos psiquiátricos como ansiedade e depressão. (Abordagem tangencial)
(Melhore a estratégia coesiva) Francis Bancon, filósofo iluminista do século 18, defendia que a verdadeira finalidade da ciência era contribuir para o desenvolvimento e a melhoria das condições de vida do ser humano. Em pleno século XXI, o uso das novas tecnologias pode ter trazido inúmeros benefícios, como a diminuição das distâncias geográficas; mas também trouxe malefícios, como o aumento da ansiedade em crianças e adolescentes. Diante do exposto, conclui-se que a ciência nem sempre contribui para a melhoria das condições de vida do ser humano. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Logo, medidas são necessárias para resolver o impasse. O Ministério da Educação deve promover, através de encontros quinzenais organizados nas escolas brasileiras (Vírgula) com participação de psicólogos atuantes no SUS, debates para alertar os pais a cerca do uso excessivo das tecnologias e os impactos que ele pode trazer às crianças e aos jovens adolescentes. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |