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Consoante o mito grego de Prometeu - no qual o titã Prometeu rouba o fogo do domínio dos deuses e o concebe à humanidade, levando os deuses a punir ambos reservando à humanidade uma variedade de infortúnios - o conhecimento e o avanço tecnológico são capazes de projetar sofrimentos sobre o gênero humano. É de tal maneira que procede na realidade quando observamos o crescimento de ansiedade em crianças em virtude da tecnologia, o que tem provocado mudanças comportamentais e, se ignorado, pode produzir efeitos à longo prazo.

Segundo o neuropediatra Antônio Carlos de Farias Lima, a ansiedade é um dos principais transtornos que a exposição abusiva às tecnologias de informação e compartilhamento podem produzir em crianças. A distração passiva e os pacotes massivos de informação proporcionados por essas tecnologias afetam o desenvolvimento cognitivo e emocional, frutificando transtornos de ansiedade que são externados pelas crianças mediante mudanças comportamentais, como o mutismo seletivo, a irritabilidade e o isolamento social. (Melhore a apresentação dessa ideia. Discussão pertinente ao tema)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) No entanto, as oscilações comportamentais podem ser reduzidos pelos adultos a meras obstinações ou caprichos dos pequenos, de modo que os responsáveis não considerem recorrer à assistência médica, tampouco reconheçam a natureza do problema, e colaborem para com o agravo da ansiedade e o desabrochar de possíveis distúrbios a longo prazo. Assim o é no livro de Osamu Dazai, Declínio de um Homem, no qual o personagem principal desenvolve transtorno de ansiedade generalizada durante a infância, e que, por não ser devidamente tratada, culmina em problemas em sua vida adulta, como o alcoolismo, a depressão e o isolamento social. (Melhore a apresentação dessa discussão)

​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) Verifica-se, pois, a maneira através da qual a tecnologia pode despertar transtornos ansiosos nos pequeninos, seus sintomas e as consequências consternadoras que podem surgir da negação do problema. É indispensável, portanto, que os pais e responsáveis policiem o acesso dos pequenos à tecnologia, estabelecendo limites e horários para o uso de telas e fiscalizando os conteúdos acessados por aqueles. Deste modo, as crianças podem desfrutar apropriadamente da tecnologia sem que isto apresente impedimentos no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. (Proposta incompleta)