A infância saudável como vítima da ansiedade
Tema: Aumento da ansiedade em crianças por causa da tecnologia
“Menina você é muito nova pra brincar de morrer”, na citada música do grupo Amianto tem-se o retrato arriscado que a sociedade vive. Devido ao excesso de informações as crianças têm sido vítimas da ansiedade. Então, é de suma importância compreender sobre o descontrole no uso dos celulares na vida infantil. (Formule a tese com mais clareza)
Primeiramente, a ansiedade é o mal do século. De acordo com o ativista Martin Luther King (Vírgula) não há nada mais trágico do que saber o que é certo e não fazê-lo, a ansiedade deveria ser um aliado do indivíduo, mas é impossível se o cérebro não relaxa. A ânsia é uma maneira proveitosa, por exemplo, como aguardar uma novidade, um novo filme esperado, ou seja, um sentimento bom, entretanto essa emoção vem sendo duplicada e causando uma doença. Destarte, a ansiedade não deveria ser prejudicial. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Em sequência, a infância deveria ser saudável. Alguns anos atrás as crianças brincavam nas ruas, praças e porta de casa, mas ultimamente essa realidade vem sendo substituída por celulares no sofá, na cama e mesa do jantar. É certo que a insegurança é um motivo, todavia, as consequências são mais além, muitas informações, ao invés de liberação da dopamina equilibrada, do contrário, resultam em alimento para cota crítica da ansiedade. É mister que doenças alcançam famílias. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o uso do celular por crianças necessita de equílibrio. O Ministério da Saúde deve mobilizar as unidades básicas de saúde para realizar palestras sobre o risco do uso descontrolado de celulares na saúde mental. Dessa forma, as famílias terão acesso à informação para si e suas crianças. Além disso, como os vereadores elaboram melhorias no município que planejem projetos para melhoria de segurança em seus locais de regência, a fim de que as ruas sejam mais seguras para a população, afinal, todos tem direito à saúde, educação e segurança, conforme a Constituição Federal do Brasil de 1988.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |