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Tema: Aumento da ansiedade em crianças por causa da tecnologia
Muitas crianças têm com a tecnologia benefícios que ajudam aprimorar as habilidades, só que podem ter um impacto negativo causando muitos problemas mentais , (Justaposição) o uso excessivo da tecnologia pode levar a sérios problemas tanto mental quanto emocional. (Parágrafo frasal. Melhore a contextualização)
O uso constante do celular , tablete , computador , entre outros na hora de dormir está sendo associado a grandes níveis de ansiedade e depressão profunda em crianças até 11 anos de idade que ficam afetadas por causa disso. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Crianças que também são castigadas por suas ações e têm de ficar sem seus eletrônicos acabam tendo uma forte crise de ansiedade pois seu eletrônico é sua caixa forte mesmo deixando essas crianças com perda de sono constante, ansiedade e depressão. (Reelabore a discussão. Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) No caso os pais responsáveis têm que ter uma atuação bem importante nesse processo. (Truncamento) Pois a família exerce uma grande influência porque educa e ensina como utilizar de forma mais segura e responsável, demonstrando um grande interesse nos assuntos dos filhos.
CUIDE DOS SEUS FILHOS ANTES QUE ACONTEÇA ALGO PIOR NA VIDA DELES, NÃO DEIXEM QUE A TECNOLOGIA ACABE COM ESSAS CRIANÇAS.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |