Como enfrentar a questão do bullying

O bullying é um problema muito sério e ocorre há décadas nas escolas brasileiras. Tal cenário opressivo passou a ser discutido de forma relativamente recente por professores, jornalistas etc. É uma mazela social muitas vezes escondida. Em vários casos, as pessoas escondem tal problemática, ou culpam as vítimas. O panorama de agressões no ambiente escolar raramente é enfrentado com proposição de soluções. Esse é o desafio.

Em primeiro lugar, desde a infância os seres humanos se deparam com disputas pelo poder, em maior ou menor grau. A ideia de busca pelo poder foi bem descrita e explicada por Michel Foucault, em obras como ''Vigiar e Punir'' e ''A Microfísica do Poder''. Nas escolas, não é diferente. Muitas vezes, os alunos se agrupam em turmas ou tribos, com regras comportamentais próprias. Não é raro o elemento tribal assumir um caráter poderoso, de alguns sobre os demais. Tais regras não são escritas e devem ser mais adivinhadas que ensinadas. A tendência é que cada indivíduo se sinta muito mais forte como membro do grupo, se comparado ao estado de isolamento. Inclusive, há noção de diluição da responsabilidade individual, em caso de delitos. Dessa maneira se forma um cenário perverso. Os membros da tribo, para afirmar uma espécie de poder, procuram colegas vulneráveis para servirem como vítimas de troça, violência física etc. Na maioria das vezes, os pares escolhidos como alvo de agressões são oriundos de famílias pobres ou de classe média baixa, pensam e se comportam diferente do vulgo e do senso comum, eventualmente têm notas altas e certa timidez, com dificuldade de relacionamento. (Reestruture a discussão apresentada)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Em segundo lugar, é comum os agressores e eventuais cúmplices propagarem uma narrativa de culpabilização das vítimas e transferência de responsabilidades. Tal narrativa inclusive faz parte do imaginário popular e do senso comum. De maneira ingênua ou não, muitas pessoas afirmam que o aluno vítima ''não sabe se defender'', ''deixa os pares agredirem'', ''deve aprender a se defender'' etc. É bom lembrar que, em tais relações opressivas, muito raramente existe isonomia. Sendo assim, professores e educadores devem aplicar punições e sansões aos agressores, para enfrentamento de tal mazela social, por vezes oculta. (Melhore a apresentação dessa discussão)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, a melhor forma de enfrentar o bullying é admitir que ele existe, sem procurar esconder. Nesse cenário, é importante haver punições aos agressores, a exemplo de suspensão por 3 dias ou mais (dependendo da gravidade), fazer limpeza, faxina etc. (Não apresentou a proposta propriamente dita)