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A alteridade é o exercício de se colocar do outro e o perceber como uma pessoa singular e subjetiva. Desse modo, percebe-se que com relação à prática do bullying nas escolas brasileiras, falta a aplicação desse conceito por parte dos poderes públicos causando inúmeros problemas à coletividade. Assim, é imperioso o debate disso com foco em: negligência social e a falta do devido apoio nas áreas de ensino. (Muito bem. Formulou a tese)

Inicialmente, urge salientar que a relação casuística da adversidade se deve pela pouca atenção dada pela sociedade ao assunto. Sobre isso, o artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos Humanos, (Sem vírgula) nos diz que, perante a sociedade, todos nós seres humanos nascemos livres e iguais em dignidade e direito. No entanto, esse mesmo ente provoca a situação de constante intimidação vivida por milhares de alunos no brasil, a partir do momento em que não são respeitados pelos opressores e demais pessoas, o seu direito de estar em tal ambiente e poder ter suas individualidades mostradas. Com isso a qualidade de vida e educação dos estudantes de nossa nação é prejudicada, a cidadania é colocada em um plano imaginário, e o óbice persiste. (Melhore a apresentação dessa discussão)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Outrossim, torna-se imprescindível referenciar Immanuel Kent, filósofo alemão, que uma vez afirmou: "O homem é aquilo que a educação faz dele". Todavia, quando adentramos a realidade hodierna, as escolas, uma das principais ferramentas de formação de opinião, acaba por prejudicar a formação crítica e psíquica dos nossos jovens, quando, em muitas vezes, não oferece a devida ajuda quanto as ameaças, coesão e agressão sofrida pelos mesmos no ambiente educacional. Dessa forma, nossas crianças e jovens acabam por sofrer com incontáveis problemas durante a sua estadia acadêmica, e se tornam adultos desacreditados em todo o sistema social.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Destarte, fica evidente que são fundamentais a criação de alternativas para amenizar o impasse citado. Para isso, os interlocutores da informação, como noticiários televisivos e canais da imprensa, entre outras plataformas, devem promover a relevância sobre a existência incessante da prática do bullying, por meio de mais campanhas de conscientização e maior atenção do corpo docente a esse problema. Isso com a finalidade de sensibilizar as pessoas sobre os males que tal transtorno causa a todos e sobre a necessidade da diminuição gradual desse problema. Logo, os infortúnios sofridos dentro do ambiente escolar por grande parte dos alunos brasileiros será remediada no século XXI. (Proposta completa)