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O sociólogo Thomas Marshall defende que a cidadania é conquistada a partir do exercício de direitos civis, sociais e políticos, os quais são garantidos pela Constituição Federal, de 1988. Entretanto, quando é analisado a violação do princípio da dignidade da pessoa humano em decorrência da perpetuação do “bullying”, visualiza-se a ineficiência das instituições sociais em combater a problemática. Logo, é importante discutir as causas, os obstáculos e as soluções para reverter esse cenário. (Deixe a tese evidente)

Inicialmente, é válido destacar que o “bullying” começa em casa. Segundo uma reportagem noticiada no jornal O Globo, as crianças tendem a repetir condutas que veem outras pessoas fazendo, como de pais e irmãos mais velhos, e exteriorizam esses comportamentos em outros lugares, principalmente na escola. Dessa forma, o mau comportamento do estudante pode estar relacionado a ações e atitudes, a título de exemplo, humilhações, palavras de baixo calão, gordofobia, que ele vê em casa e transmite para os seus colegas, que aprendem tais práticas e passam a repetir esses comportamentos, gerando um ciclo vicioso.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Além disso, palavras ofensivas podem prejudicar a formação intelectual dos estudantes. Conquanto a escola seja um lugar que prepara o aluno para ingressar no mercado de trabalho e adquirir conhecimento, ela apresenta dificuldades (Cite exemplos) em controlar práticas nocivas que ocorrem nos intervalores escolares. Segundo uma pesquisa realizada pela revista Veja, as ofensas no âmbito escolar ocorrem principalmente no momento que é deixado a sala de aula, longe de professores e responsáveis, no qual os alunos se sentem mais à vontade para falar e expor suas ideias, que, sem um monitoramento, pode ofender seus colegas e causas problemas de ansiedade, depressão e isolamento social. 

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, depreende-se a importância de combater esses obstáculos. Para tanto, compete ao Governo Federal contratar e capacitar profissionais para receber denúncias e acompanhar agressores nas escolas, bem como as famílias devem mudar as suas atitudes, como a não utilização de palavrões e humilhações, e monitorar o comportamento dos seus filhos, a fim de mitigar a prática do “bullying” e construir uma sociedade com adultos mais conscientes das suas ações. (Proposta incompleta)