** A persistência do bullyng nas escolas **

Segundo o filósofo Martin Luther King, "o silêncio dos bons é pior que o barulho dos maus". Diante desse contexto, mostra-se relevante analisar a prática persistente do bullying nas escolas do Brasil, que é um revés mal discutido nos grupos sociais, devido à falta de monitoramento dos discentes e a assimetria social entre eles. (Muito bem. Formulou a tese)

Em primeiro lugar, vale destacar que para um futuro mais desenvolvido no educário, é necessário ter o monitoramento dos discentes em todo ambiente escolar. Além disso, uma pesquisa do DataSenado também revela que 22% dos entrevistados sofreram violência no ambiente escolar, e em algum momento da vida. 36% relatam ter sofrido bullyng na escola. Desse modo, é essencial que medidas sejam aplicadas. (Melhore a apresentação da discussão)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Ademais, cabe ressaltar que alguns lecionados, vítimas do bullyng, (Sem vírgula) acabam tendo pensamentos suicídas ou se tornando um agressor. Todavia, como o filósofo Thomas Hobbes anuncia, "o homem é o lobo do homem". Com isso, é importante analisar a expressão desta frase, onde mostra que o conflito entre os homens é real, e indica que todas as ameaças que um ser humano pode enfrentar, a maior delas é o confronto uns com os outros. (Truncamento) Podendo perceber que a assimetria social entre os cidadãos existe desde o século XIX. (Explore a discussão com clareza)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Diante disso, cabe o Ministério da Educação criar um espaço seguro para as vítimas do bullyng, por meio da contratação de profissionais qualificados que acolham esses indivíduos e estejam sempre os monitorando, juntamente criando ações educativas que possam promover mais empatia nas salas de aula e em todo o ambiente escolar, fazendo uso de atividades conscientes para evitar o bullyng que persiste no educandário. A partir disso, será possível combater tal prática violenta. (Proposta incompleta)