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Em sua obra “Extraordinário”, o escritor estadunidense R. J. Palacio retrata a história de Auggie, um menino que nasceu com deformidades físicas, e após anos de estudo em casa decide frequentar uma escola comum. No entanto, o menino é vítima de bullying em função de sua aparência. De maneira similar à ficção, nas escolas brasileiras ocorre a prática de bullying persistentemente, que tem como causa alienação social e como consequência a distorção da autoimagem. (Muito bem. Formulou a tese)

De primeiro modo (Reveja a estratégia), faz-se necessário o reconhecimento do papel da alienação social nas práticas de bullying. O filósofo francês Jean Paul Sartre afirmou que o maior mal é aquele ao qual nos acostumamos. No contexto escolar, esse mal seria o bullying, muitas vezes compreendido como brincadeira de jovem por parte da sociedade. A interpretação errônea da violência moral leva a uma normalização dessa atitude, o que se consolida como um obstáculo para a reflexão justa acerca do fato, ou seja, aliena o corpo social e o induz a compartilhar de uma mesma perspectiva simplista, favorecendo a permanência dos atos. 

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Posteriormente, a distorção da autoimagem afeta negativamente as vítimas do bullying dentro e fora do ambiente escolar. Conforme dito pela escritora Clarice Lispector, não basta apenas existir, é preciso também pertencer. Entretanto, o indivíduo que é julgado ou ofendido não é visto como pertencente aos demais grupos sociais, o que provoca uma distorção na maneira de enxergar a si mesmo. Após ser exposto apenas aos aspectos negativos sobre si, a pessoa tende a considerá-los mais relevantes que os demais, ao ponto de elevar a autocrítica de modo não-saudável. Além disso, pode ocorrer de a vítima perceber-se como indigna de amizades por sua suposta inferioridade, o que colabora com agravamento das consequências.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Dado o exposto, a alienação social e a distorção da autoimagem se apresentam como par de causa e consequência no que se refere à prática de bullying nas escolas brasileiras. Portanto, cabe ao Ministério da Educação e Cultura, principal órgão responsável pelas questões escolares do Brasil, a divulgação de palestras aos alunos e capacitação aos profissionais das redes pública e privada, através da elaboração de projetos no início do ano letivo. A finalidade será a promoção do reconhecimento do que se configura como bullying para efeito preventivo. Somente assim, os acontecimentos vividos por Auggie poderão ser evitados no cotidiano estudantil brasileiro. (Proposta completa)