O Preço da Diferença
Tema: União Homoafetiva
Pré-conceitos, discriminações e chacotas, ser diferente sempre incomodou. Isso se deve ao fato de que, praticamente todas as sociedades já existentes, tiveram caráter patriarcal, machista e discriminatório frente ao novo. Contanto, a homossexualidade sempre existiu e durante séculos praticamente não conquistaram nenhum reconhecimento social; Porém, com o surgimento de ideais de liberdade e igualdade no século XVIII, eles vem ganhando aos poucos espaço em nossa sociedade, infelizmente ainda insuficiente, pois como dizia Albert Einstein: "É mais fácil desintegra um átomo do que um preconceito".
Nessa luta pela igualdade e respeito, no dia 05 de maio, o Supremo Tribunal Federal diferente do Congresso Nacional, mostrou-se justo e independente1 reconhecendo por unanimidade e legalmente a união entre pessoas de mesmo sexo, dando aos casais homossexuais o direito a também, declarar em conjunto o imposto de renda, pensão em caso de morte ou separação dentre outros benefícios. Segundo o Ministro Celso de Mello, “O estado não pode adotar medidas nem interpretações que provoquem a exclusão jurídica de grupos minoritários". Fazendo assim valer em fim, o Princípio da Isonomia aos homossexuais.
Infelizmente, como se não bastasse a intolerância religiosa sofrida pelos homossexuais, esses também sofrem com a homofobia que além de discriminar, excluir são vítimas de violência verbal e até física, cujos principais autores desses lamentáveis atos são jovens.
Portanto, acredito que apesar das vitórias judiciais e algumas sociais, o Brasil ainda não conquistou a maior delas, a cultural, e essa infelizmente não depende de nenhuma esfera política, mas sim, da conscientização e educação de cada um de nós; pois todos têm o direito de ser feliz e não cabe a nós decidirmos como.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |