Direito de ser feliz

Tema: União Homoafetiva

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 10/07/2011
Nota tradicional: 9.5
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A decisão do Supremo Tribunal Federal, que permite a união estável entre pessoas do mesmo sexo, causou diversas opiniões perante a sociedade, mais especificamente, na igreja que reivindica e critica duramente essa decisão, que segundo ela, vai contra os ensinamentos da humanidade. Todavia, a religião tem o direito de intervir nas questões pessoais, ou então influenciar o modo das pessoas viverem ou pensarem?

A religião tornou-se um tabu indestrutível, onde idéias e opiniões devem sempre estar em prol dela, até mesmo no congresso, onde são discutidas leis que devem beneficiar a sociedade em geral. Agora ela se mostrou uma grande e forte inimiga, da lei que permite o casamento gay, alegando que uma união estável é entre um homem do sexo masculino e uma mulher do sexo feminino. Contudo, uma família é formada por duas pessoas que se amam e queiram compartilhar dessa mesma felicidade, independente do sexo, cor, raça e classe social. É esse pensamento que deve ser aceito e praticado pela sociedade.

A homofobia é crime, e deve punir quem quer que seja, até mesmo a religião se esta for contra; não se pode deixar que pessoas virem refém de uma igreja, que desde séculos atrás, muda o modo das pessoas agirem e se relacionarem umas com as outras. Entretanto, todos possuem o mesmo direito perante a sociedade e este deve priorizar e ser segurado por todos os cidadãos.

Em suma, cabe à sociedade tornar-se consciente de seus atos e pensamentos, e não virar vítima ou aliada de ideias que punem ou descriminalizam as pessoas. Pois, entre tantas leis, há uma que deve ser seguida e respeitada por todos, simplesmente o direito de ser feliz.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos