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Segundo dados do Sebrae e da Pesquisa Global Entrepreneurship Monitor (GEM), o Brasil figura entre os 10 países com o maior número de donas de seus próprios negócios. Em 2022, chegou a uma marca histórica de mulheres frente a um empreendimento. O empreendedorismo feminino tem se destacado como um campo de enorme potencial, mas não sem enfrentar uma série de desafios significativos.
O pouco acesso à educação financeira é um desafio significativo que muitas empreendedoras enfrentam em suas jornadas. Muitas vezes, essa carência de conhecimento financeiro e a falta de confiança podem levar a decisões financeiras prejudiciais para seus negócios (Melhore a apresentação dessa discussão). A falta de confiança também se torna um desafio muitas vezes levando à autocobrança excessiva.
(Melhore a estratégia coesiva) O equilíbrio entre trabalho e vida pessoal é uma preocupação frequente para empreendedoras, que muitas vezes precisam lidar com múltiplas responsabilidades, incluindo família e negócios. Essas mulheres, em grande maioria, tem dupla jornada tendo que administrar sua empresa e ainda cuidar da casa e dos filhos, tornando muito exaustivo e em desigual competitividade. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o Estado precisa criar políticas públicas, como o acesso a ferramentas de aprendizado, assim as empreendedoras podem tomar decisões financeiras mais eficazes, fortalecendo seus negócios e sua autoconfiança somente com melhorias nos quesitos comportamentais e técnicos que elas poderão se sentir mais confiantes em exercer o trabalho que almejam, e também rede de apoio, como creches com horários mais flexíveis, para que o desafio de empreender se torne mais leve para mulheres. (Parágrafo frasal. Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
